台灣的 英語 教育:現況與 省 思
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一方面,家長竭盡心力要孩子儘早學英語,政府也要求公務人員升等必須通過特定等級的英語能力檢定測驗。另一方面,許多縣市不管師資與教學資源的缺乏,拼業績似地將英語學習的起 ...
台灣的英語教育
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台灣英語學習的現況,有人形容為「全民運動」,但也有人把它看成是「一. 團亂象」。一方面,家長竭盡心力要孩子儘早學英語,政府也要求公務人員升等.
從David Graddol 的English Next 談台灣英語教育的幾個關鍵議題
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事實上,筆者在〈台灣的英語教育:現況與省思〉一文中即指出:我國整體師資在小五開始英語教學的時期就已明顯不足;英語教育向下延伸至小三後,國小師資培育學校及相關學 ...
無題
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一方面,家長竭盡心力要孩子儘早學英語,政府也要求公務人員升等必須通過特定等級的英語能力檢定測驗。另一方面,許多縣市不管師資與教學資源的缺乏,拼業績似地將英語學習的起 ...
臺灣英語教育的「變」與「不變」:面對挑戰,提升英語力
https://www.airitilibrary.com
張武昌(2006)。臺灣的英語教育:現況與省思。教育資料與研究雙月刊。69,129-144。 Google Scholar.
英文能力分級教學的成效與省思
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學生英文能力若有明顯落差,不僅對教師的課程規劃、教學方式、活動設計 等是一大挑戰;對英文學習適應困難的學生而言,更可能因長期積累的學習挫敗 而逐漸放棄英文。
分析2030 雙語政策(下)避免「雙輸」,迎向「多贏」!我對 ...
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而雙語教學看似提供學生更多在平時接觸英語的環境,但現實是,當英語用來傳授其他專業科目時,相關的專業名詞與術語根本不會在生活上用到,反而還弱化了學生 ...
從英語雙峰補救教學看課綱銜接問題
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英語對臺灣學生而言屬西方語系的「外國語」,一定不如母語好學,然英語 乃世界公民共同語言,語言學習又越早越好,故英語被提前到國小三年級開始 教,由教育部透過英語課 ...